Épreuve pratique 2009, sujet 81

samedi 7 novembre 2009
par  Alain BUSSER

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Plutôt que matérialiser le nombre a par un curseur, il vaut mieux (et c’est tout aussi simple) créer un segment (allant de (0 ;0) à (1 ;0)) et y attacher un point (en bleu) dont l’abscisse est a. La perpendiculaire en ce point au segment coupe la représentation graphique en A, et la perpendiculaire en l’extrémité droite du segment coupe la courbe en B.

La fonction (que CaRMetal a baptisé f1) a été représentée sur l’intervalle [0 ;1] et coloriée pour faire joli :

Le triangle (en rouge) a été créé avec l’outil « polygone », et s’appelle donc « poly3 ». Il a suffi de demander à CaRMetal d’afficher sa valeur pour connaître l’aire du triangle : Le TP est terminé !


Lieu

La « fiche professeur » dit que la représentation graphique de la fonction f(a) n’est pas le lieu d’un point de la figure. En fait il suffit d’ajouter le point de coordonnées (a ;-poly3)ci-dessous) (en vert [1] pour être en mesure de créer le lieu qui n’est pas un lieu !


[1] poly3 est négatif parce que les aires algébriques de CaRMetal sont orientées dans le sens inverse.


Documents joints

la figure du TP
la figure du TP
la figure avec le lieu
la figure avec le lieu

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Brèves

Hyper-vidéos pour l’algorithmique au lycée

dimanche 19 août 2012

Olivier Roizès, à la demande de l’ADIREM, a réalisé une collection d’hyper-vidéos de présentation de logiciels et environnements de programmation. Ces hyper-vidéos, c’est-à-dire des vidéos contenant des éléments clicables, devraient être utiles aux enseignants désireux de se familiariser avec Python, CaRMetal, R, Rurple, Scilab ou Xcas.

Ouverture du SILO

mardi 1er novembre 2011

Le SILO (Science Informatique au Lycée : Oui !) est un espace collaboratif documentaire de partage et de formation collégiale, à destination des professeurs appelés à enseigner l’informatique au lycée.

Une initiative du CNDP, de l’INRIA et de Pasc@line, à laquelle se sont associés SPECIF, fuscia, EPI et ePrep.

Sur le Web : Site du SILO

Introduction à la science informatique

lundi 12 septembre 2011

Le CRDP de Paris publie le premier ouvrage destiné aux professeurs chargés d’enseigner la nouvelle spécialité « Informatique et sciences du numérique » en Terminale S à la rentrée 2012. Cet ouvrage a été coordonné par Gilles Dowek, directeur de recherche à l’INRIA.

Sur la création de la spécialité ISN, on pourra également consulter l’interview donnée au Café pédagogique par l’inspecteur général Robert Cabanne.

Sur le Web : CRDP de Paris