Épreuve pratique 2009, sujet 128

vendredi 6 novembre 2009
par  Alain BUSSER

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Pour représenter graphiquement f, on sélectionne l’outil « tracer une fonction » de CaRMetal, puis on entre

(1-sqrt(x))^2

dans le champ « f(x) », et 0 et 1 comme bornes. Ensuite on nomme f la fonction (initialement elle s’appelle f1). Puis on recommence avec une nouvelle fonction (en vert ci-dessous), dans le champ de laquelle on entre simplement

f(f(x))

La figure est terminée :


Ensuite il est souhaitable de rendre invisible le segment vert, et de le remplacer par un vrai segment, ou mieux, une droite, M’ étant alors le symétrique de M (placé sur la courbe bleue) par rapport à cette droite. Dans la figure ci-dessus, on a « triché » en donnant à M’ les coordonnées y(M) et x(M). La conjecture s’ensuit immédiatement par manipulation de M.


Pour aller plus loin

L’énoncé « professeur » suggère qu’au cas où ça va trop vite, on émette une nouvelle conjecture sur les distances séparant respectivement M de la droite d’équation y=-x et du point F(0,5 ;0,5) :


Documents joints

La fonction et sa composée
La fonction et sa composée
pour aller plus loin
pour aller plus loin

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Brèves

Hyper-vidéos pour l’algorithmique au lycée

dimanche 19 août 2012

Olivier Roizès, à la demande de l’ADIREM, a réalisé une collection d’hyper-vidéos de présentation de logiciels et environnements de programmation. Ces hyper-vidéos, c’est-à-dire des vidéos contenant des éléments clicables, devraient être utiles aux enseignants désireux de se familiariser avec Python, CaRMetal, R, Rurple, Scilab ou Xcas.

Ouverture du SILO

mardi 1er novembre 2011

Le SILO (Science Informatique au Lycée : Oui !) est un espace collaboratif documentaire de partage et de formation collégiale, à destination des professeurs appelés à enseigner l’informatique au lycée.

Une initiative du CNDP, de l’INRIA et de Pasc@line, à laquelle se sont associés SPECIF, fuscia, EPI et ePrep.

Sur le Web : Site du SILO

Introduction à la science informatique

lundi 12 septembre 2011

Le CRDP de Paris publie le premier ouvrage destiné aux professeurs chargés d’enseigner la nouvelle spécialité « Informatique et sciences du numérique » en Terminale S à la rentrée 2012. Cet ouvrage a été coordonné par Gilles Dowek, directeur de recherche à l’INRIA.

Sur la création de la spécialité ISN, on pourra également consulter l’interview donnée au Café pédagogique par l’inspecteur général Robert Cabanne.

Sur le Web : CRDP de Paris