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L'enseignante entreprend un bilan de l'activité (en prononçant plusieurs fois l'expression "photo satellite") en établissant de nouveau le lien avec les traces au tableaux issues de la photo et le plan préalablement légendé en début de séance figurant dans le cahier.
Un élève s'intéresse alors spontanément de plus près aux satellites. Vers 1 min 20 on entend un élève suggérer qu'il y a des dessins de satellite dans les livres de la bibliothèque de la classe. Un élève le trouve, les pages sont montrées à la classe. Cet extrait montre l'importance de la bibliothèque de classe.
Dans le domaine de la découverte du monde, il est important de préparer une série d'ouvrages documentaires de qualité traitant de la séquence abordée pour montrer que les réponses à certaines questions, si elles ne sont pas toutes connues de l'adulte, figurent dans certains ouvrages. Une extension désormais naturelle de cette démarche est la recherche d'information en TICE, sur internet.
En fin de séance le plan légendé va servir de trace écrite dans le cahier. |
