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L'extrait commence 16 s avant le début de cette deuxième phase, on y voit des photos des pancartes indiquant les noms des chemins.
L'enseignante précise son organisation du tableau (comme indiquée à la page précédente) en présentant le premier point d'arrêt, en fait le point de départ. Elle a choisi d'y mettre 3 informations.
Cet extrait est long pour un seul arrêt, parce que c'est le premier. C'est pour cela que nous avons choisis de conserver le temps réel pour permettre d'évaluer le temps d'appropriation de l'activité. |
