la queue du scorpion

Cycle 3: S'affronter individuellement ou collectivement
Titre de la situation	Le scorpion
Objectifs ou savoirs visés	Coopérer avec des partenaires pour se passer le ballon afin de viser un adversaire, anticiper la trajectoire du ballon afin de l'éviter ou de l'intercepter, lancer le ballon avec précision en anticipant la trajectoire de l'adversaire, anticiper les réactions de ses partenaires et de ses adversaires, élaborer une stratégie d'attaque et de défense
Compétence de fin de cycle	* Passer du rôle d’attaquant à celui de défenseur et réciproquement . * Réaliser et enchaîner des actions de plus en plus complexes et variées pour coopérer avec des partenaires et s’opposer collectivement à un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif (type basket, handball…): - Comme attaquant - Porteur de balle : dribbler sur quelques mètres, progresser vers l’avant, passer la balle à un partenaire arrêté ou en mouvement, ou tirer en position favorable;- Non-porteur de balle : se démarquer dans un espace libre, recevoir une balle. - Comme défenseur , courir pour gêner le porteur de balle, et/ou courir et s’interposer entre les attaquants et le but
Compétence générale et connaissances	S'engager lucidement dans l'action Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif

Organisation

La classe est divisée en 2 équipes les rouges et les bleus
--dans chaque équipe, 3 élèves sont désignés pour constituer le scorpion : ils se tiennent par la taille et vont dans le cercle de l'équipe adverse
-- les autres se positionnent sur le cercle autour du scorpion de l'équipe adverse: ce sont les insecticides
Il est donc nécessaire de tracer deux cercles ou de faire deux rondes, une pour chaque équipe.
Une manche dure 3 minutes (début et fin au signal sonore)
Pour les changements de rôles, dans les parties suivantes, il faut faire en sorte que tous les joueurs passent au rôle de scorpion

Matériel : 2 ballons en mousse, 1 craie et des cordes pour tracer les terrains, 1 chronomètre, 1 sifflet

Consigne	Critère de réussite :
Les insecticides doivent rester sur le cercle pour lancer le ballon. A l'intérieur du cercle, les scorpions se déplacent en file indienne en se tenant par la taille (il y a une tête et une queue). Attention : si les scorpions se détachent, le dernier de la file rejoint les insecticides de son camp. Pour marquer des points, les insecticides doivent toucher la queue du scorpion avec le ballon, Pour se défendre, les scorpions doivent esquiver le ballon, mais seule la tête peut toucher le ballon pour le dévier. Attention : si la tête du scorpion parvient à bloquer le ballon, l'insecticide qui l'a lancé rejoint les scorpions et agrandit la queue. Les deux cercles jouent en même temps	Avoir le moins de joueurs dans son scorpion que l'équipe adverse
	Critères de réalisation :
	Pour les insecticides : - lancer avec précision le ballon sur la queue du scorpion - lancer le ballon en étant sûr de toucher la queue du scorpion - lancer le ballon en évitant la tête du scorpion - anticiper la trajectoire du scorpion - passer le ballon le plus rapidement possible au joueur qui est le plus proche de la queue du scorpion Pour les scorpions : - anticiper la trajectoire du ballon afin d'éviter que la queue ne soit touchée - anticiper la trajectoire du ballon afin que la tête du scorpion puisse le dévier ou le bloquer - pour la tête : chercher à bloquer le ballon - adapter ses mouvements au déplacement de ses partenaires afin d'éviter le ballon et de ne pas briser la chaîne

Variables didactiques

Dimension du cercle
Nombre de tireurs
Nombre de joueurs dans la queue du scorpion
Nombre de ballons