SEQUENCE SUR LE TEXTE
DE LE CLEZIO
SEQUENCE SUR LE TEXTE
DE LE CLEZIO
Cette séquence a été réalisée, ainsi que celle sur Rouaud , à la suite d'un travail proposé dans le cadre d'un Plan National de Formation
Situation : seconde 1er trimestre
Objectif: prise de conscience du tissu textuel; il ne s'agit pas encore de lecture méthodique
2) Consignes: On demande de rechercher des indices illustrant deux points de vue sur le texte et de mettre ces indices en valeur grâce aux fonctions du traitement de texte
- l'évocation lyrique de la lumière
- On rappelle ce qu'on a étudié concernant le lyrisme:
émotion personnelle/musicalité
- On précise le sens d'expérience sensorielle" en rappelant les 4 sens
toucher/vue/ouïe/odorat
- On a 3 groupes travaillant sur 3 recherches différentes
l'émotion personnelle et son lien avec l'évocation de la lumière : emploi et répartition des pronoms personnels ; mise en évidence de la disposition du mot "lumière " dans le texte (leclez1)
la musicalité : rythmes et sonorités (leclez2)
l'expérience sensorielle: tactile, visuelle, auditive, olfactive (leclez3)
- On s'est mis d'accord sur les mises en relief (gras, souligné, italique, indices, exposants ..)
- quand le travail de recherche par groupe est achevé, un élève par groupe propose sa solution à l'écran; constat, discussion et interprétation par l'ensemble de la classe.
séance 2: collective ; approfondissement par mise en relation
1) On demande d'illustrer, en repérant des indices dans le texte , la phrase :
"elle entre, pareille à une chevelure de femme" (Leclez4)
un élève est à l'ordinateur , les autres proposent
conclusions : la lumière est personnifiée;
en tenant compte de la première séance on peut dire qu'il s'agit d'une évocation lyrique de la lumière présentée comme une femme; sorte de chant d'amour.
2) On s'intéresse à nouveau à l'expression des sens dans le dernier §
On regarde quelle nouvelle image de la lumière apparaît dans le § 2 (Leclez5)
conclusions :
Il ne s'agit pas toujours de perceptions extérieures captées par les sens
la perception auditive est niée
L'image n'est plus celle d'une femme; aspect immatériel
3) On regarde alors le vocabulaire dominant du dernier paragraphe: (Leclez6)
conclusions:
il s'agit d'un vocabulaire abstrait
amour intérieur et spirituel
on passe d'une expérience sensorielle à une expérience spirituelle.
Séance 3 : individuelle
On demande à chaque élève de mettre le texte en forme de manière à ce que la disposition même exprime ce qu'il a retenu de cette lecture. (Leclez7)