Passe à 10

Cycle 3: S'affronter individuellement ou collectivement
Titre de la situation	Passe à 10
Objectifs ou savoirs visés	Attaquants : passer, se démarquer, aider le porteur, s'organiser collectivement Défenseurs : intercepter, se placer pour intercepter, gêner le porteur, s'organiser collectivement Arbitres : siffler, observer, intervenir efficacement
Compétence de fin de cycle	* Passer du rôle d’attaquant à celui de défenseur et réciproquement . * Réaliser et enchaîner des actions de plus en plus complexes et variées pour coopérer avec des partenaires et s’opposer collectivement à un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif (type basket, handball…): - Comme attaquant - Porteur de balle : dribbler sur quelques mètres, progresser vers l’avant, passer la balle à un partenaire arrêté ou en mouvement, ou tirer en position favorable;- Non-porteur de balle : se démarquer dans un espace libre, recevoir une balle. - Comme défenseur , courir pour gêner le porteur de balle, et/ou courir et s’interposer entre les attaquants et le but
Compétence générale et connaissances	S'engager lucidement dans l'action Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif

Organisation

La classe est divisée en groupes de 4 à 5 joueurs. Les groupes s'affrontent 2 à 2 sur un terrain de 15 m sur 15 m minimum.
Dans chaque équipe il est nécessaire de désigner un arbitre. Les arbitres changent à chaque partie, ils arbitrent dans l'autre terrain

Matériel : ballons , plots, chasubles, chronomètre, sifflet, plots.

Consigne	Critère de réussite :
Au signal l'équipe qui a le ballon doit essayer de faire 10 passes de suite sans que l'autre équipe touche le ballon. - les joueurs n'ont pas le droit de se déplacer avec le ballon dans les mains - il est possible de faire des passes comme on veut (en l'air, au rebond) - chaque fois qu'une passe est faite l'équipe compte à haute voix (1, 2, 3, 4, 5) - quand une équipe est arrivée à 5 elle marque un point et donne le ballon à l'équipe adverse. - si une équipe fait sortir le ballon de l'aire de jeu, il est redonné à l'équipe adverse. - une partie dure 5 minutes. Au bout de 5 minutes, le maître proclame les résultats, change les arbitres, et changent les adversaires.	Marquer un point de plus que l'équipe adverse
	Critères de réalisation :
	Porteur : - se mettre en position de passe - éloigner le ballon des adversaires ( ballon levé au dessus de la tête Partenaire du porteur : - se démarquer - se répartir tout autour du porteur pour lui donner des possibilités de passes devant et derrière lui - s'éloigner du porteur Adversaire : - se placer pour intercepter - s'organiser collectivement pour qu'un joueur gêne le porteur, et les autres se mettent en position d'interception (marque un joueur , entre le joueur et le porteur

Variables didactiques

Dimension du terrain
Nombre de joueurs
Type de ballon ( handball, basket ball, foot ball, rugby, frisbee)
Nombre de passes (3, 4, 5, 8, 10....)
Possibilité de dribbler
Règlement