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Cycle
2 :
S'opposer
individuellement ou collectivement
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| Titre de la situation |
La
balle assise par équipe
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| Savoirs visés | esquiver, tirer, feinter, passer, s'organiser dans l'espace par rapport à la position du ballon, réagir vite. |
| Compétence de fin de cycle | Enchaîner
des actions simples relatives aux différents rôles, notamment - dattaquant : courir et transporter un objet ou passer un ballon ; recevoir et passer ; recevoir et courir vers le but pour aller marquer (tirer, ou passer le ballon à un partenaire, poser le ballon, ou un objet dans lespace de marque). - de défenseur : courir et toucher les porteurs de balle ou dobjets, essayer dintercepter le ballon, courir et sinterposer |
| Compétence générale et connaissances | S'engager
lucidement dans l'action Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif |
| Organisation |
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Les joueurs sont dispersés sur tout le terrain :
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| Matériel : 1 sifflet, plusieurs ballons mousse, 4 plots |
| Consigne |
Critère de réussite : |
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Le ballon est mis en jeu par le maître( il est lancé en l'air au hasard). L'équipe qui s'en empare devient chasseur. Les joueurs peuvent se faire des passes pour toucher les adversaires avec le ballon. Un joueur touché par le ballon doit s'asseoir. La partie dure 4 minutes, ou se termine si toute une équipe est assise. |
L'équipe
gagnante est l'équipe qui parvient à mettre assis toute l'équipe
adverse , ou c'est l'équipe qui a fait asseoir le plus d'adversaire au bout du temps de jeu |
| Critères de réalisation : | |
| Pour le chasseur
: - réagir vite et - viser juste, - passer si on ne peut pas tirer Pour l'équipe des chasseurs : - s'organiser dans l'espace pour récupérer le ballon et empêcher celui-ci de sortir du terrain (encercler l'autre équipe) - Penser à délivrer les partenaires assis en leur passant la balle. Pour les lapins : - Ajuster son déplacement en fonction du trajet du ballon. - Essayer de reprendre le ballon - Essayer de bloquer le ballon ou esquiver le ballon en fonction de son habileté - Se déplacer pour ne pas se laisser encercler - se mettre sur le bord pour provoquer la sortie du ballon et donner une chance à l'équipe de récupérer le ballon sur l'engagement |
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Variables didactiques
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| Règle
: possibilité ou non de bloquer le ballon Dimension du terrain Nombre de ballons en jeu Nombre de joueur sur le terrain |