Les enfants sont en cercle autour de la maîtresse sur un espace défini (cercle tracé, carré délimité...)La maîtresse (au départ) est la fée. Elle est au centre du cercle et les petits lutins sont autour.
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Cycle
1 : Coopérer
et s'opposer individuellement ou collectivement
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| Titre de la situation |
La
fée et les petits lutins
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| Savoirs visés | -
retenir des consignes différentes - respecter des règles simples |
| Compétence de fin de cycle | Utiliser un répertoire
aussi large que possible d'actions élémentaires pour coopérer
avec des partenaires et affronter collectivement un ou plusieurs adversaires
dans un jeu collectif : - Courir pour retrouver un espace défini (" Chacun dans sa maison ") - Courir pour se sauver et/ou pour attraper (Jeux de poursuite : Loup y es-tu, Minuit dans la bergerie, Le renard dans le poulailler, Chat et souris…) - Lancer individuellement des balles (ou des objets légers) et des ballons sur des cibles variées (Lancer précis, viser : Tirs sur cibles, Lapins et chasseurs), ou collectivement (Lancer loin et précis) d'un terrain à un autre (Balles brûlantes…) .- Avec son équipe, transporter en courant des objets d'un point à un autre sans se faire toucher par un enfant défenseur. (Remplir sa maison, Epervier déménageur …) |
| Compétence générale et connaissances | S'engager
lucidement dans l'action Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif |
| Organisation |
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Les enfants sont en cercle autour de la maîtresse sur un espace défini (cercle tracé, carré délimité...)La maîtresse (au départ) est la fée. Elle est au centre du cercle et les petits lutins sont autour.
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| Matériel : Plots , une baguette, marques au sol pour limiter le refuge et le cercle (si besoin) |
| Consigne |
Critère de réussite : |
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Les enfants vous êtes des petits lutins et vous devez faire ce
que dit la baguette magique de la fée : |
- respecter les
consignes - ne pas se faire attraper par la fée |
| Critères de réalisation : | |
| - observer la
fée, ne pas la quitter des yeux - réagir aux différents signaux - courir vite en fin de jeu - échapper à la fée en feintant, esquivant |
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Variables didactiques
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| Nombre
de gestes avec la baguette( 2, 3, 4 5 consignes différentes...):
exemple montre le ciel, la terre, posée, tenue par le petit bout,
tenue par le milieu, tenue à deux mains... Lorsque la baguette est posée, le premier lutin dans le refuge devient la fée. |