Ce jeu se fait dans une salle, ou dans une petite cour clôturée
l'enseignant est au centre d'un terrain avec une corbeille dans laquelle
se trouvent de nombreux objets.
nombreuses balles, ballons, anneaux, comètes
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Cycle
1 : Coopérer
et s'opposer individuellement ou collectivement
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| Titre de la situation |
Vider
le panier
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| Savoirs visés | Lancer,
courir et ramasser, Comprendre des règles simples Repérer les espaces de jeu |
| Compétence de fin de cycle | Utiliser un répertoire
aussi large que possible d'actions élémentaires pour coopérer
avec des partenaires et affronter collectivement un ou plusieurs adversaires
dans un jeu collectif : - Courir pour retrouver un espace défini (" Chacun dans sa maison ") - Courir pour se sauver et/ou pour attraper (Jeux de poursuite : Loup y es-tu, Minuit dans la bergerie, Le renard dans le poulailler, Chat et souris…) - Lancer individuellement des balles (ou des objets légers) et des ballons sur des cibles variées (Lancer précis, viser : Tirs sur cibles, Lapins et chasseurs), ou collectivement (Lancer loin et précis) d'un terrain à un autre (Balles brûlantes…) .- Avec son équipe, transporter en courant des objets d'un point à un autre sans se faire toucher par un enfant défenseur. (Remplir sa maison, Epervier déménageur …) |
| Compétence générale et connaissances | S'engager
lucidement dans l'action Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif |
| Organisation |
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Ce jeu se fait dans une salle, ou dans une petite cour clôturée
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| Matériel : Carton ou corbeille, nombreuses balles, ballons, anneaux, comètes |
| Consigne |
Critère de réussite : |
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Le but pour tous les enfants c'est que ce panier ne soit jamais vide.
Si au bout d'une minute il n'y a plus d'objet dans le panier, c'est la
maîtresse qui gagne. Si il reste des objets dans le panier, ce sont
les enfants qui gagne |
- vider le panier
pour les lanceurs - faire en sorte qu'il reste toujours au moins un objet dans le panier pour les enfants |
| Critères de réalisation : | |
| - pour les lanceurs,
lancer loin - pour les enfants, se placer pour recevoir les objets tout autour du panier - ramasser les ballons ou balle le plus vite possible( sans s'arrêter de marcher ou courir |
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Variables didactiques
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| Nombre
d'objets Taille des objets, gros ballons (basket, foot, rugby...), petits ballons( mousse, hand,...), balles (tennis, petites balles en mousse,) comètes, foulards, anneaux... Dimension du terrain Le lanceur est la maîtresse, la maîtresse aidée par un ou deux enfants, 2 ou 3 enfants seuls |