Présentation de l'année PE 1
retour sommaire

MODULE EPS : 44 heures
Préparation à l'oral : 34 heures
Préparation à l'épreuve physique : 10 heures

Préparation à l'oral

Objectifs
* être capable d'enseigner les activités ci dessous du premier au troisième cycle en fonction de compétences et d'objectifs clairement définis.
* être capable de réussir les épreuves orales d'EPS au concours.
Moyens
Théorie

Cours magistraux

6 h

- Approches des programmes de l'E.P.S. : un enseignement privilégiant une entrée par les compétences spécifiques et générales et prenant en compte les compétences des autres disciplines
- Approche théorique de la leçon d'éducation physique, de la séance, de la situation d'apprentissage et des différentes organisations possibles (ou dispositif) de la classe en éducation physique
- Approche du développement moteur de l'enfant
- Approches des démarches pédagogiques en EPS à l'école primaire
- Approche des relations entre EPS et les autres disciplines ( français, mathématqiues, histoire et géographie, sciences…)

Traitements didactiques des activités

Compétence spécifique :	Horaire	Activités
Réaliser une action que l'on peut mesurer	7 h	Atlétisme et parcours athlétique Savoir construire des situations d'apprentissage pour les différents cycles en fonction des compétences et savoirs visés - Connaître les différentes approches de l'activité - Posséder les bases de l'activité et les principaux obstacles à l'apprentissage
Adapter ses déplacements à différents types d'environnemen	7 h	Natation Savoir construire des situations d'apprentissage pour les différents cycles en fonction des compétences et savoirs visés
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement	7 h	Les jeux traditionnels ou sportifs Savoir construire des situations de jeu (organiser, animer et faire évoluer un jeu) pour les différents cycles en fonction des compétences et savoirs visés - Savoir construire et faire évoluer les règles du jeu. - Connaître et savoir identifier les différents niveaux de jeux pour construire des situations d'apprentissage adaptées au niveau des enfants
Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive	7 h	Expression corporelle, danse, : Etre capable de construire des situations d'expression pour tous les cycles en fonction des compétences et des savoirs visés

Références ressources
LIVRES
· Guide de l'enseignant Bibliographie :

MODULE EPS : 44 heures Préparation à l'oral : 34 heures Préparation à l'épreuve physique : 10 heures

MODULE EPS : 44 heures
Préparation à l'oral : 34 heures
Préparation à l'épreuve physique : 10 heures