Bien que CaRMetal disposât d’une macro « polygone régulier », l’usage de la macro « rotation avec angle » lui a été préférée, car elle permet d’avoir les sommets et pas seulement le polygone.
Le segment [BC] a été créé (en gris) pour pouvoir y lier P. Le reste de la figure se construit avec les outils « droite », « perpendiculaire », « intersection » et « milieu » :
Enfin l’outil « lieu » donne directement la fin du TP (cliquer sur M, puis sur le segment (BC], et enfin sur P) :
Séminaire de l’IREM
Mercredi 12 septembre 2012, 14h-17h30, salle S23.6 du Parc technologique universitaire (Saint-Denis)
Mercredi 28 novembre 2012, 14h-17h30 salle de l’IREM, campus du Tampon
Mercredi 27 février 2013, 14h-17h30, salle S23.6 du Parc technologique universitaire (Saint-Denis)
Mercredi 3 avril 2013, 14h-17h30, salle D6, campus du Tampon
Mercredi 24 avril 2013, 14h-17h30, salle S23.6 du Parc technologique universitaire (Saint-Denis)
Mardi 11 juin 2013, 14h-17h30, salle S23.6 du Parc technologique universitaire (Saint-Denis)
Mercredi 12 juin 2013, 14h-17h30, amphi 120A, campus du Tampon
Olivier Roizès, à la demande de l’ADIREM, a réalisé une collection d’hyper-vidéos de présentation de logiciels et environnements de programmation. Ces hyper-vidéos, c’est-à-dire des vidéos contenant des éléments clicables, devraient être utiles aux enseignants désireux de se familiariser avec Python, CaRMetal, R, Rurple, Scilab ou Xcas.
Le SILO (Science Informatique au Lycée : Oui !) est un espace collaboratif documentaire de partage et de formation collégiale, à destination des professeurs appelés à enseigner l’informatique au lycée.
Une initiative du CNDP, de l’INRIA et de Pasc@line, à laquelle se sont associés SPECIF, fuscia, EPI et ePrep.
Le CRDP de Paris publie le premier ouvrage destiné aux professeurs chargés d’enseigner la nouvelle spécialité « Informatique et sciences du numérique » en Terminale S à la rentrée 2012. Cet ouvrage a été coordonné par Gilles Dowek, directeur de recherche à l’INRIA.
Sur la création de la spécialité ISN, on pourra également consulter l’interview donnée au Café pédagogique par l’inspecteur général Robert Cabanne.
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