Cycle 1 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
Titre de la situation
Ballon vole
Savoirs visés Se déplacer en fonction des mouvements d'un ballon, agir en groupe
Compétence de fin de cycle Utiliser un répertoire aussi large que possible d'actions élémentaires pour coopérer avec des partenaires et affronter collectivement un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif :
- Courir pour retrouver un espace défini (" Chacun dans sa maison ")
- Courir pour se sauver et/ou pour attraper (Jeux de poursuite : Loup y es-tu, Minuit dans la bergerie, Le renard dans le poulailler, Chat et souris…)
- Lancer individuellement des balles (ou des objets légers) et des ballons sur des cibles variées (Lancer précis, viser : Tirs sur cibles, Lapins et chasseurs), ou collectivement (Lancer loin et précis) d'un terrain à un autre (Balles brûlantes…)
.- Avec son équipe, transporter en courant des objets d'un point à un autre sans se faire toucher par un enfant défenseur. (Remplir sa maison, Epervier déménageur …)
Compétence générale et connaissances S'engager lucidement dans l'action
Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action
Mesurer et apprécier les effets de l'activité
Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif

Organisation

La classe est divisée en 4 à 8 groupes de couleurs différentes. Avec les ballons de baudruche il est préférable de travailler dans une salle.

Matériel : Dossards ou foulards, 4 ballons très légers (baudruche...)

Consigne

Critère de réussite :

Au signal vous lancez le ballon en l'air et vous devez le frapper pour qu'il ne tombe pas par terre. La première équipe qui fait tomber son ballon a perdu.

 Ne pas laisser son ballon tomber par terre.
Critères de réalisation :
- frapper le ballon vers le ciel pour se donner du temps pour se déplacer
- se placer en cercle autour du ballon et le frapper en direction des autres
- Frapper fort pour qu'il aille haut
- ne pas se battre (s'organiser un minimum)

Variables didactiques

Ballon dimension
Nombre de rebonds autorisés avant la récupération du ballon
Nombre de joueurs par équipe
Position des joueurs au départ ( en ligne, assis, mélangés...)
Identification des joueurs ( sans chasuble, avec juste un foulards, avec un dossard de la même couleur que le ballon.