Objectifs :
Mimer
le chant,
Aller
vers l'autre
Organisation
Classe
de 24 élèves
Salle
de motricité ou cour.
30
minutes
|
Matériel
CHANT
: MON PETIT LAPIN
"
Mon petit lapin a bien du chagrin,
Il
ne saute plus dans son petit jardin,
Saute,
saute, saute mon petit lapin,
Et
dépêche-toi d'embrasser quelqu'un.
|
Consignes
Etape
1
Verbalisation
: "De qui parle t-on ?"
"Comment
fait-on le petit lapin ?"
"Qu'est-ce
que c'est avoir du chagrin ?"
"
Où se trouve le petit lapin ?"
"Que
fait le petit lapin pour effacer son chagrin ?"
Cette
phase de verbalisation peut être faite en classe,
comme si on apprenait un nouveau chant
Organisation
: les enfants sont en ordre dispersé autour du
maître.
Le
maître dit : "On va danser et chanter la nouvelle
chanson que l'on vient d'apprendre en classe"
Il
reprend plusieurs fois le chant, les enfants chantent
avec lui. Il observe leurs réactions, s'ils se
mettent en ronde, s'ils bougent, s'ils tentent d'imiter
le petit lapin, s'ils vont spontanément vers un
autre camarade.
Etape
2
Dans
cette première séance, tout le monde fait
le petit lapin.
Comportement
attendu : à la fin du chant, l'enfant va vers un
camarade de son choix pour lui faire un bisou (à
défaut, le toucher)
|
Critères
de réussite
danse et chante en imitant le petit lapin
|
|
Critères
de réalisation
A la fin de la chanson un petit lapin va
vers un autre petit lapin
|
|
Comportements des enfants
|
Interventions du maître
|
|
- les élèves
n'osent pas aller vers l'autre
|
- stimule en
précisant : "tu gagnes si tu vas toucher ou
embrasser quelqu'un"
|
|
- ont du mal à
mimer le petit lapin, reste très statique et mal
à l'aise
|
- montre un élève
qui tente vraiment de se mettre dans la peau du petit
lapin
|
|
|
|
