Objectifs :
Faire la ronde autour du cerceau
Se donner la main autour du cerceau
Tourner autour du cerceau.
Organisation
voir consignes
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Matériel
6 foulards
- 6 cercles sont tracés sur le sol
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Consignes
Etape 1
Mise en situation
: on reprend la dernière étape de la séance
précédente
Etape 2
Organisation :
les enfants sont en groupe de quatre
Consigne : "Avec
ton partenaire, tu vas danser avec deux autres camarades,
à la fin de la chanson, tout le monde s'enfuit
pour ne pas se faire toucher."
Etape 3
Même organisation
Les enfants sont
autour des cercles, l'un d'entre eux se met à l'intérieur
avec un foulard
Consigne : "Tu
donnes les mains à tes camarades, tu tournes autour
du cercle. A la fin de la chanson, les enfants autour
du cercle s'enfuient et celui qui est à l'intérieur
va toucher un autre camarade qui se met à son tour
à l'intérieur"
Les cercles sont
assez éloignés les uns des autres pour que
les groupes puissent évoluer sans se gêner.
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Critères
de réussite
-le
groupe de deux va à la recherche d'un autre groupe
de deux élèves
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Critères
de réalisation
-le
groupe de deux s'agrandit d'un autre groupe de deux élèves
afin d'élargir le cercle à la fin de la
phrase musicale
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Deuxième temps : Évaluation
Objectifs : L'enfant doit être
capable de
- tenir les mains d'un partenaire,
- participer à la ronde
Organisation
Les élèves
sont par groupe de 4
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Matériel
6 foulards
- 6 cercles sont tracés sur le sol
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Consignes
Etape 1
Mise en situation
: on reprend la dernière étape de la séance
précédente
Etape 2
Il n'y a plus
de tracé au sol
Consigne " Maintenant
que vous savez faire une ronde, vous n'avez plus besoin
du cercle "
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Critères
de réussite
le
groupe de deux va à la recherche d'un autre groupe
de deux élèves
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Critères
de réalisation
le
groupe de deux s'agrandit d'un autre groupe de deux élèves
afin d'élargir le cercle à la fin de la
phrase musicale
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Comportements des enfants
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Interventions du maître
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- les groupes de deux ont
du mal à se regrouper, pour former des groupes
de 4
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- aide aux regroupements
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- les enfants
sont encore statiques, réagissent peu
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- encourage de
la voix, tente d'abandonner progressivement le signal
sonore
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