:::::::: EPS ECOLE ::::::::

Situations	Objectifs
Situation n°1	Découvrir, s'adapter et vivre le matériel.
Situation n°2	Exécuter des actions motrices précises.
Situation n°3	Automatiser des actions (grimper, ramper, voler, tourner) par le choix du matériel.
Situation n°4	Prendre des repères dans l'espace pour anticiper sur l'ordre des actions.
Situation n°5	- Réinvestir les actions et repères déjà vus. - Utiliser un certain vocabulaire relatif à l'espace (sous, sur, à l'intérieur ...).
Situation n°6	- Tenir correctement la corde. - Réaliser les actions nécessaires pour grimper.
Situation n°7	- Réaliser les actions nécessaires pour grimper. - Grimper et descendre d'une échelle le plus rapidement possible.
Situation n°8	Voler à partir d'appuie- pieds.
Situation n°9	- Voler à partir d'appuie- pieds - Allonger la durée de suspension.
Situation n°10	- Réinvestir les actions travaillées lors des séances précédentes et les évaluer.

	Activité :	*Parcours de débrouillardise.*
Cycle :		1
	Niveau :
Compétence spécifique : Adapter ses déplacements à différents environnements		Compétence Utiliser, à son initiative ou en réponse aux sollicitations du milieu, un répertoire aussi large que possible d'actions élémentaires : courir, grimper, lancer, sauter, glisser, chuter, tirer, pousser, manipuler...