Activité :
Lancer.  
 
Cycle :
1  

Niveau :
  Compétence spécifique :
Réaliser une action que l'on peut mesurer
Compétence de fin de cycle
Utiliser à son initiative ou en réponse aux sollicitations du milieu un répertoire aussi large que possible de lancers.
Compétences en français : apprendre à parler et construire son langage.
Des instruments pour apprendre : activité graphique et initiation à la production de texte.
 
         

Situations

Titres

Objectifs

Situation n°1

Lancer loin vers une zone et une cible.

Adapter son lancer en fonction de la direction.

Situation n°2

Lancer le plus loin possible.

Adapter son lancer en fonction de la direction.

Situation n°3

Lancer loin, au dessus.

Adapter son lancer en fonction du plan. (vertical, horizontal)

Situation n°4

Lancer précis.

Adapter son lancer en fonction de l’engin.

Situation n°5

Lancer loin, précis et fort.

Adapter son lancer en fonction de l’engin.

Situation n°6

Lancer pour faire rouler.

Orienter son lancer en fonction de la cible.

Situation n°7

Lancer au dessous pour faire rouler.

Orienter son lancer pour optimiser le résultat.

Situation n°8

Lancer pour faire rouler avec un outil. Adapter son lancer en fonction de l’outil.

Situation n°9

ÉVALUATION Évaluer les acquis des élèves par rapport à l'unité d'apprentissage de lancers.