Activité :
COURIR, SAUTER, LANCER  
 
Cycle :
1  

Niveau :
  Compétence spécifique :
Réaliser une action que l'on peut mesurer 		Compétence de fin de cycle
Utiliser, à son initiative ou en réponse aux sollicitations du milieu, un répertoire aussi large que possible d'actions élémentaires : courir, grimper, lancer, sauter, glisser, chuter, tirer, pousser, manipuler		  
         

 

Situation n°16 Evaluation "course"
Objectifs :
* Observation des enfants
 * Prise d'information des compétences acquises ou non acquises
 Premier temps
But : Evaluer les compétences des enfants suite aux différentes activités menées

Organisation
 Groupe classe en entier
 8c1d14ie.gif (1198 octets)

Matériel
 Craie, divers objets en grande quantité, cerceaux, tapis, ...

Consignes

  • Départ du tapis au signal du maître
  • On court jusqu'à la caisse pour chercher un objet (un seul à la fois)
  • On revient derrière le tapis pour déposer les objets dans les caisses vides.
    		• Critères de réussite
     Ramener le plus d'objets en un temps donné
    Critères de réalisation
     Chercher les objets