Cycle 3: S'affronter individuellement ou collectivement
Titre de la situation
Gagne terrain
Objectifs ou savoirs visés Lancer loin, viser les espaces libres, s'organiser collectivement en défense et en attaque
Compétence de fin de cycle * Passer du rôle d’attaquant à celui de défenseur et réciproquement .
* Réaliser et enchaîner des actions de plus en plus complexes et variées pour coopérer avec des partenaires et s’opposer collectivement à un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif (type basket, handball…):
- Comme attaquant - Porteur de balle : dribbler sur quelques mètres, progresser vers l’avant, passer la balle à un partenaire arrêté ou en mouvement, ou tirer en position favorable;- Non-porteur de balle : se démarquer dans un espace libre, recevoir une balle.
- Comme défenseur , courir pour gêner le porteur de balle, et/ou courir et s’interposer entre les attaquants et le but
Compétence générale et connaissances S'engager lucidement dans l'action
Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action
Mesurer et apprécier les effets de l'activité
Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif

Organisation

Sur un terrain très long, deux équipes de 6 à 8 joueurs s'affrontent avec un ballon. Le terrain est délimité par des plots. Dans chaque terrain, un embut est délimité. La partie s'engage par une équipe qui lance le ballon dans le camp adverse.

Matériel : ballon de hand ball, terrain de foot, balises, dossards, sifflet

Consigne

Critère de réussite :

But du jeu : repousser l'équipe adverse dans sa zone arrière
C'est le joueur qui rattrape le ballon qui le relance.Il le relance de l'endroit où il l'a rattrapé ou ramassé si le ballon roulait.
L'équipe est considérée dans sa zone arrière quand 2 lancers adverses ont franchi la ligne de fond.

 Repousser l'équipe adverse dans sa base
Critères de réalisation :
- lancer loin
- lancer dans les espaces libres
- être prêt à bloquer le ballon de volée
- s'organiser collectivement pour récupérer le ballon ( répartition dans l'espace de jeu

Variables didactiques
Lancer à la main ou au pied
Type de ballon ( hand, basket, volley, foot, rugby, frisbee)