Cycle 1 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
Titre de la situation
Retrouvons nous par équipe
Savoirs visés Identifier son équipe
Courir et se repérer par rapport à un objet, un groupe, une couleur
Compétence de fin de cycle Utiliser un répertoire aussi large que possible d'actions élémentaires pour coopérer avec des partenaires et affronter collectivement un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif :
- Courir pour retrouver un espace défini (" Chacun dans sa maison ")
- Courir pour se sauver et/ou pour attraper (Jeux de poursuite : Loup y es-tu, Minuit dans la bergerie, Le renard dans le poulailler, Chat et souris…)
- Lancer individuellement des balles (ou des objets légers) et des ballons sur des cibles variées (Lancer précis, viser : Tirs sur cibles, Lapins et chasseurs), ou collectivement (Lancer loin et précis) d'un terrain à un autre (Balles brûlantes…)
.- Avec son équipe, transporter en courant des objets d'un point à un autre sans se faire toucher par un enfant défenseur. (Remplir sa maison, Epervier déménageur …)
Compétence générale et connaissances S'engager lucidement dans l'action
Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action
Mesurer et apprécier les effets de l'activité
Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif

Organisation

Les enfants sont répartis en 4 équipes de couleurs différentes.

Matériel : chasubles ou foulards , 4 ballons de couleurs différentes

Consigne

Critère de réussite :

Au signal , le maître lance 4 ballons aux couleurs des différentes équipes dans le terrain. Les enfants doivent récupérer le ballon, le poser au sol, et par équipe se mettre assis autour du ballon. C'est la première équipe assise qui gagne.

Être la première équipe à être assise autour de son ballon.
Critères de réalisation :
Repérer son ballon,
se souvenir de sa couleur
se souvenir des membres de son équipe ou son équipe.

Variables didactiques
Dimension des ballons
Ballons de même couleur mais équipe différenciée par des chasubles, par des foulards, par des chouchous, ou juste désignée par une couleur.