Cycle 1 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
Titre de la situation
Le ballon aux prénoms
Savoirs visés {Attendre son tour, réagir au signal, lancer, recevoir
Compétence de fin de cycle Utiliser un répertoire aussi large que possible d'actions élémentaires pour coopérer avec des partenaires et affronter collectivement un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif :
- Courir pour retrouver un espace défini (" Chacun dans sa maison ")
- Courir pour se sauver et/ou pour attraper (Jeux de poursuite : Loup y es-tu, Minuit dans la bergerie, Le renard dans le poulailler, Chat et souris…)
- Lancer individuellement des balles (ou des objets légers) et des ballons sur des cibles variées (Lancer précis, viser : Tirs sur cibles, Lapins et chasseurs), ou collectivement (Lancer loin et précis) d'un terrain à un autre (Balles brûlantes…)
.- Avec son équipe, transporter en courant des objets d'un point à un autre sans se faire toucher par un enfant défenseur. (Remplir sa maison, Epervier déménageur …)
Compétence générale et connaissances S'engager lucidement dans l'action
Construire de façon de plus en plus autonome un projet d'action
Mesurer et apprécier les effets de l'activité
Se confronter à l'application et à la construction des règles de vie et de fonctionnement collectif

Organisation

La classe est divisée en rondes de 8 à 12 enfants.
Un enfant se trouve au centre du cercle avec un ballon à la main.



Matériel : un ballon pour huit à 12 enfants

Consigne

Critère de réussite :

Vous êtes en ronde. Celui qui est au milieu appelle un prénom et lance le ballon en l'air. Celui qui est appelé doit vite rentrer dans la ronde, et essayé d'attraper le ballon avant qu'il ne tombe par terre( au début on peut autoriser un ou deux rebonds.
On gagne si on réussit à attraper le ballon.

Rattraper le ballon
Critères de réalisation :

Lanceur :
- lancer haut et droit
Réceptionneur :
- être attentif
- réagir vite à l'appel du prénom
- apprécier la trajectoire du ballon
- aller chercher le ballon haut et amortir sa chute


Variables didactiques
Taille du ballon
Dimension de la ronde
nombre de rebond autoriser pour attraper le ballon
Forme du ballon : rugby, foot, handball
Ballon mousse ou ballon gonflé