| Activité | Athlétisme |
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Cycle |
1 |
| Compétence spécifique | Réaliser une action que l'on peut mesurer |
| Compétence de fin de cycle | Activités athlétiques
: - Courir vite en ligne droite pendant 4 à 5 secondes |
| Compétence générale et connaissances | - S'engager dans
l'action - Faire un projet d'action - Identifier et apprécier les effets de l’activité - Se conduire dans le groupe en fonction de règles |
| Titre de la situation | La course aux couleurs |
| Savoirs visés | -
reconnaître les couleurs - différencier les couleurs - s'identifier à un groupe par des couleurs - courir et ramasser des objets - comprendre des règles simples |
| Organisation |
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Les enfants sont répartis en 4 groupes, à
chaque groupe correspond une couleur. |
| Matériel : plots, ou poteaux, foulards, balles ou objets de différentes couleurs |
| Consigne |
Critère de réussite : |
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Au signal du maître les joueurs de chaque équipe vont chercher un objet de la couleur de leur équipe au centre du terrain et le ramène dans leur caisse. Le jeu se termine quand tous les objets d'une couleur ont été mis dans la bonne caisse. |
Prendre les objets de la bonne couleur le plus vite possible |
| Critères de réalisation : | |
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reconnaître les couleurs - ne pas prendre les autres couleurs - comparer sa couleur de foulard (dossard) avec les objets... - courir vite et repartir pour finir le jeu le plus vite possible |
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Variables didactiques
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| Nombre
d'objets Nombre de couleurs Seulement des objets des 4 couleurs Les objets des 4 couleurs sont mélangés à des objets d'autres couleurs Distance entre les caisses Porte de passage et zone où il ne peut y avoir qu'un seul joueur par équipe pour éviter les bousculades  |
